Orihuela wyznacza nowe standardy w nauce języków dzięki swojemu pierwszy w historii miejski konkurs ortograficzny w języku angielskim, ma się odbyć 5 marca o 10:15 w Auditorio de La Lonja. Inicjatywa, zaprezentowana przez Radny ds. edukacji Vicente Pina obok nauczycieli Almudena Heredia (CEIP Miguel Hernández) i Dolores Ruiz (IES Tháder) to obietnica dynamicznego, pełnego zabawy i rywalizacji święta umiejętności językowych uczniów.

Radny Pina opisał konkurs jako „pionierski projekt zrodzony z wizji lokalnych nauczycieli, mający na celu promowanie współpracy między szkołami podstawowymi i średnimi, a jednocześnie zachęcanie do innowacyjnych działań edukacyjnych”. Podkreślił, że uważa się, że jest to pierwsze tego typu zawody w Vega Baja, prowincji i całej Wspólnocie Walenckiej.

Konkurs rozpoczął się od ponad Studenci 60 biorących udział w eliminacjach w swoich szkołach. W etapie finałowym odbędą się Studenci 24, po dwóch z każdej uczestniczącej szkoły, rywalizujących na wszystkich sześć rundW każdej rundzie wezmą udział cztery osoby, co ostatecznie doprowadzi do powstania sześciu finalistów którzy będą walczyć o pierwsze, drugie i trzecie miejsce w tej inauguracyjnej edycji.

Heredia wyjaśniła, że ​​głównym celem konkursu ortograficznego jest motywować uczniów i wzmacniać ich umiejętności językowe oferując jednocześnie angażujące, praktyczne doświadczenie wykraczające poza salę lekcyjną. Ruiz dodał, że wydarzenie to „nie tylko konkurs, ale także świętowanie wysiłku i talentu, jaki uczniowie włożyli w naukę języka angielskiego w swoich szkołach”.

Konkurs cieszy się dużym wsparciem lokalnej społeczności i sponsorów, m.in. Networs Academy, UrbanPrint, Burlington Books, OneClinic, Ingedás, Intensilux, Rotary Club Orihuela, Orihuela CF, Caja Rural Central i Serunion Educa.

Zorganizowane przez Wydział Edukacji Rady Miasta Orihuela we współpracy z CEIP Miguelem Hernándezem i IES Tháderem, konkurs Spelling Bee zgromadzi uczniów z Szkoły 11 w całej gminie podczas poranka poświęconego nauce, pracy zespołowej i świętowaniu doskonałości językowej.